课程教学大纲

课程:MUSC 1140

部门:美术、通讯和新媒体
部门:音乐
Title:视唱/听觉训练II

学期批准: 2019年秋季
五年制复习学期: 2025年夏季
学期结束: 2025年夏季

目录描述本课程将促进每位学生的视觉音乐演唱能力的发展, 按口授的方式记录旋律和节奏, 根据口述识别和标记合唱和声. 学生们也有机会即兴发挥. 本课程必须与MUSC 1120同时修习. 音乐专业必修课.

学期提供春天，夏天
信贷/时间要求: Credit: 1; 讲座: 2; Lab: 0

先决条件: MUSC 1110(音乐理论I)， MUSC 1130(视觉歌唱/听觉训练I)

并修课程:音乐1120(音乐理论II)


的理由:本课程, 全美音乐学院协会(NASM)认证的所有大学课程的音乐专业的必修课程, 准备音乐专业的学生转到犹他州的学院和大学，这些都是NASM认可的. 它还将有助于培养非专业学生的音乐素养.


学生学习成果:
学生将展示在旋律听写中发现错误的能力. 这一结果将通过书面作业、视唱考试和听写考试来评估.

学生将展示唱歌和识别大调和小调音阶的能力. 这一结果将通过书面作业、视唱考试和听写考试来评估.

学生将展示准确地识别和演唱指定和不熟悉的高难度旋律的能力. 这一结果将通过书面作业、视唱考试和听写考试来评估.

学生将展示准确流畅地计算进阶难度节奏的能力. 这一结果将通过书面作业、视唱考试和听写考试来评估.

学生将展示准确听写旋律和和声的能力. 这一结果将通过书面作业、视唱考试和听写考试来评估.


内容:
• 陌生旋律的视觉歌唱
• 听写旋律
• 间隔(简单和复合)
• 带延伸的和弦
• 尺度和模式
• 不规则的节奏
• 进阶和声进行

主要业绩指标:
学生将以以下方式接受评估:

Participation rates: attendance at class sessions; 5 to 15%

Written assignments: Dictation assignments and notation assignments; 15 to 25%

视唱考试30%到40%

听写考试30% - 40%


代表性文本和/或用品:
开始音调听写，当前版本，托马斯·达勒姆

视觉歌唱的新途径, 现行版, 干了, Fontrier, 卡夫, 戈尔茨坦, 和Smaldone


教育学声明:
本课程将采用直接授课的方式, 学生在董事会的参与, 练习唱歌和使用个人乐器, 还有一些基于现实世界的作业，比如口述流行音乐的旋律和和弦的进行.

教学手段:
讲座

最大班级人数: 30
最佳班级规模: 15